为更全面地了解在我省招生的全国院校录取情况和变化，我要考大学 公众号近期开设了多个专题，如
这个专题，我们将按专业，逐个介绍2023年有在广东招生的全国高校的投档情况，并按该专业所在专业组的投档分进行排名。
需要说明的是，排名并不能完全反映各高校专业的真实水平。高考录取有偶然性，只按投档分排名也可能片面，仅供大家参考。
核，可以是能源，能发电，还可以供暖、制氢，甚至生产医用同位素用来医治癌症，也可以是污染，是灾难...
近期，“核废水”排放的事情闹得沸沸扬扬，也让一些“核”相关专业得到了前所未有的关注度。
客观来讲，由于核能源将成为未来能源的绿色支柱。而我国当前核行专业人才需求大。单看核电行业，《“十四五”现代能源体系规划》提到“到2025年核电运行装机容量达到7000万千瓦左右”，相关人才需求也会增多，而当下开设涉核专业的院校并不多，该类专业人才较少，因此该类毕业生非常抢手，工作前途良好。
在广东招生的“核”相关专业有7个，只招普通类物理考生，都对考生再选科目没有要求。
专业介绍：核工程的研究对象是各种以核燃料为动力来源的，如核电站、核动力航母、核动力潜艇等；它侧重于核电及热能工程设计、安全分析、控制与运行管理方面的知识，如核反应堆、核电站等项目研发与工程实施问题。
核技术的研究对象是以核素、核辐射等理论为基础的科学技术，如辐射探测、辐射成像、辐照技术、核电子学等，主要学习核技术在生活方面的应用，比如医疗、环境探测、消毒、探伤等。
招生学校有：海军工程大学、国防科技大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、四川大学、重庆大学、中山大学、兰州大学、哈尔滨工程大学、深圳大学、上海电力大学、东北电力大学、成都理工大学工程技术学院。
专业介绍：这是为保护人类与环境不受辐射损伤效应，解决国家在大规模发展核能与核技术应用过程中的核安全问题而设立的专业。主要研究与辐射物理、辐射探测、辐射防护、核安全及核应急相关的理论与技术。
学生毕业后能在环保、核电安全、核工业及其他工业领域从事辐射防护和核环境治理工程等的研究、设计、开发、生产、管理等多方面的工作。
专业介绍：学习内容有近代物理电子学、辐射技术加速器技术、核能工程、安全技术、粒子物理与核物理等。其课程设置面向新技术并具有工偏理的特色，其中数学、物理等课程的学时较多，要求高。
专业介绍：一门多学科相互交叉的新兴专业，是国防工业的重要组成部分。它培养的是能在核化工与核燃料及相近专业领域从事生产、规划、设计、管理、教育和研究开发等多方面工作的专门人才。
随着国家经济发展、国力增强，对新的清洁能源的需求益发迫切，核能的应用已经呈现了明朗的发展的新趋势，加上当前国际形势和国家安全及反恐斗争的要求，为本专业的学生提供了巨大的发展前景。
专业介绍：该专业是将核工程与核技术、测量技术、控制理论与控制工程、计算机控制技术融合在一起，形成具有核电特色的控制类专业，其知识和技术涵盖核电站仪表、反应堆控制、电站过程控制、核电站安全及保护，以及核电数字化仪表控制管理系统等的开发、设计、生产、运行、调试和维护等工程领域。
专业介绍：这是一个集核与辐射、生物、化学化工多领域交叉融合的新兴特色专业，主要研究核、生、化灾害事故侦检、防护、洗消等技术，培养从事灾害事故应急处置与技术上的支持的高素质复合型专业方面技术人才。
就业面向为消防救援、应急管理、核电消防、辐射安全、化学化工、卫生防疫、能源储备与运输、环保监测、反恐处突、涉外安保等领域的政府部门、大中型企业、事业单位、相关院校及科研单位等。
专业介绍：也叫做原子核物理学，主要研究原子核的结构和变化规律，射线束的产生、探测和分析技术，以及同核能、核技术应用有关的物理问题。核物理是一门理论与应用等比重的学科。
目前，除了军事与能源领域，核技术已大范围的应用在工业的辐照加工、食品的保藏和医药的消毒、辐照育种、辐照探伤、同位素示踪以及放射医疗等。
核物理基础研究又为核技术的应用不断开辟新的途径。也就是说，该专业的学习其实更多是侧重于民用研究。
专业介绍：核电站动力设备正常运行与维护主要研究机械学、热工学、流体力学、自动控制原理、核反应堆等方面的基本知识和技能，进行核电站动力设备的安装调试、运行管理、检测控制、事故处理、检修维护等。
常见的核电站动力装置有：主循环泵、蒸汽发生器、稳压器、汽轮机、凝汽器、低压加热器等。
专业介绍：主要培养掌握环境放射性监测、电磁辐射监测、辐射防护和常规物理性污染监测基本知识，具备电离辐射检测与防护技术、电磁辐射检测与防护技术能力，从事环境电离辐射监测和管理、环境电磁辐射监测和管理、辐射防护和环境监视测定等工作的高素质技术技能人才。
就业方向：主要面向环保行业、辐射监测类和涉源（辐射）企业，在环境放射性监测、电磁辐射监测、辐射防护技术和常规物理性污染监测岗位群，从事采样、辐射监测分析和评价，以及辐射防护等工作。
特别注意：①广东实行新高考后，院校将其招生专业分成1-N个专业组，并按专业组填报志愿和投档，下表的“所在专业组的投档情况”指的是该专业所在的整个组的情况。
②由于投档是按整个专业组投档，因此同个组内不同专业的投档线相同，但各专业录取分数会有不同，下表中的投档分数并不意味着是所介绍专业的录取分数。